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兰德-在K-12课堂中使用人工智能工具（英）-2024.4

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# 1K-12 # 人工智能

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兰德-针对K-12学校的社交媒体威胁制定切实可行的应对措施-趋势、挑战和当前方法概述（英）-2024.4

2024-04-16

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# K-12 # 社交媒体

范泽林

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世界银行-利用教育技术改善东亚地区K-12学生的学习：前景与局限（英）-2023

2023-10-24

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# 教育技术 # 东亚太平洋

LAC-BGT

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世界银行-面向沙特阿拉伯的K-12混合学习框架（英）-2023

2023-10-18

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# 沙特阿拉伯 # K-12

范泽林

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曼哈顿政策研究所-实施K-12教育储蓄账户（英）-2023.6

2023-06-30

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# K-12教育 # 储蓄账户

范泽林

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Gartner -2023年K-12教育的主要趋势（英）

2023-05-05

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# 2023年 # K-12教育

Wna

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兰德-K-12英语语言艺术和数学教学系统中教师的连贯性认知（英）-2023.4

2023-05-04

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# k-12 # 英语语言

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兰德-改进教学系统一致性工具包K-12地区和学校的资源（英）-2023.3

2023-04-10

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# 教学系统 # k-12

LAC-BGT

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兰德-2021-2022学年新购买并使用了哪些K-12英语语言艺术和数学教材？2022年美国教学资源调查结果（英）-2022.11

2022-11-23

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# 数学教材 # 美国教学资源

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世界银行 国际金融公司对 K-12 私立学校投资的评估

2022-07-30

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# K-12

YLY.sjz

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兰德-各州如何为在K-12教室使用高质量教学材料创造条件-2021美国教学资源调查结果（英）

2022-06-16

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# K-12教室 # 高质量教学

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菲沙研究所-测试加拿大K-12学生-地区差异，有待改进（英）-2022.5

2022-05-20

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# 加拿大 # K-12学生

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亚开行-基础（K-12）教育体系：应对21世纪的挑战（英）-2022.5

2022-05-10

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# K-12 # 教育体系

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ITIF-人工智能如何改善美国的K-12教育（英）-2022.4

2022-04-26

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# 人工智能 # 美国