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我作为一名1997年就从事教育行业的人，亲身经历了教育大发展、教育大变革，且如今又能荣幸面临AI智能教育的深刻变革，充分感受到既充满机遇，也面临挑战。我非常赞同北京师范大学教育学部课程与教学研究院卢力涛副教授说的观点，人工智能教育发展的终极目标：构建“人机协同”“人机共生”的教育新生态。在这一生态中，教师将转型为学习的设计者与情感的引导者，而人工智能则承担知识传递与数据分析的职能。
未来，随着《人工智能教育白皮书》的发布与【教育强国建设三年行动计划】的推进，通过持续的政策创新、技术迭代与社会协作，中国教育将真正实现从“规模扩张”到“质量提升”的跨越，为民族复兴培养兼具人文精神与科技素养的下一代。
因此，人工智能教育的勃兴既是时代赋予的机遇，也是教育现代化的必由之路。面对技术变革的浪潮，更要坚信“以人为本”的核心理念，统筹政策、技术、伦理三方力量，才能化解挑战，推动教育高质量发展。正如两会代表所呼吁的，“用好人工智能这把钥匙”，开启教育强国的未来之门。
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