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教育（K12、在线教育、Steam教育）合集
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东盟-东南亚高等教育状况（英）-2023.2
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曼哈顿政策研究所-学校选择不够：批判社会正义思想对美国教育的影响（英）-2023.2
谷歌未来教育报告：part3重塑学习生态系统（英文版）
谷歌未来教育报告：part2不断发展我们的教学方式（英文版）
谷歌未来教育报告：part1为新的未来做准备（英文版）
视源股份-002841-持续迭代产品矩阵，营收拐点可期-20230223-22页
教育行业2023年春季投资策略：素质教育崛起，职业教育反弹-20230220-57页
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亚开行-教育项目中的诚信风险和危险信号（英）-2023.1
世界经济论坛-定义教育4.0：未来学习的分类（英）-2023.1
教育行业职业教育系列报告（一）：从产业升级角度看我国发展现代职业教育的必然性和路径-20230114-28页
IMF-发展中国家教育的代际传递：来自越南大众教育计划的证据（英）-2022.12
拉丁美洲经济委员会-2022年拉丁美洲和加勒比社会全景：将教育转变为可持续发展的基础（英）-2022.11
兰德-不断发展的运营领域教育
曼哈顿政策研究所-K12无国界：公立学校的学生、家庭和教师被教育边界封闭（英）-2022.11
亚开行-残疾儿童差异化教学的全纳教育：指导说明（英）-2022.10
菲沙研究所-加拿大公立学校的教育支出2022年版（英）
拉丁美洲经济委员会-解决教育和就业方面的性别差距：实现加勒比可持续发展的必要步骤（英）-2022.9
《中国教育2030年市场展望》-74页
关于教育连通性的重塑教育全球宣言（英）-10页
海外发展研究所-我们每个人都有一个梦想：为黎巴嫩难民青年提供促进性别平等的教育和经济赋权（英）-2022.7
亚开行-孟加拉国、柬埔寨、吉尔吉斯共和国和乌兹别克斯坦的STEM和教育技术：综合报告（英）-2022.6
不让一个孩子掉队：关于男孩脱离教育的全球报告（英）
