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近年来，随着我国中小学教育从教材、课程、考试等多环节推进改革，语文学科的难度逐渐增加，边界也不断扩大，大语文在中小学生的课程体系中越来越重要。新的大语文更加侧重语文学科核心素养的培养，阅读作为语文学习的核心环节，其重要性愈加凸显。
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