一、孩子的不当行为通常是因为他们拥有一个错误的目标
1、通过得到“过度关注”来寻求归属感。孩子认为只有当自己成为关注的焦点时，才能显示自己的重要性和价值感，所以会找到各种让别人为自己忙活的方式。
2、陷入与父母的“权力之争”。孩子从拒绝父母的正当要求中得到满足，会觉得顺从父母就是屈服于比自己强大的权力，失去了自己的价值感。
3、陷入报复心理。父母和孩子在权力之争中越陷越深，都想征服对方。孩子可能会开始认为自己不被喜欢，他的价值感要通过伤害他人来体现。
4、陷入自暴自弃。彻底气馁的孩子会完全放弃自己，觉得无论做什么都没有成功的机会，利用无助感夸大自己的弱点，避免去做那些他预料自己会失败的事情。

二、如何处理孩子的不当行为
1、避免对寻求过度关注妥协。先判断孩子是否有正当理由而让我们不停地为他们忙碌，然后采取What-if发问，孩子要求的是什么？如果我们不介入，孩子自己能否处理？如果我们有所回应，会对孩子的自我认知有什么影响？
2、避免陷入权力之争。首先不要强迫孩子，孩子的恰当行为应该通过激励而不是强权，可以通过合适的方法和幽默感促进孩子合作意愿。其次退出发生冲突的“战场”，让孩子平复心情。
3、保持坚定态度。用不带强硬的坚定态度提供界限，避免孩子不断探究父母的底线在哪里。同时做出合理的规则和决定时，保持规律。
4、利用自然结果引导。在安全可控的前提下让孩子体验自己行为的后果，给孩子提供一个真实和诚实的学习机会，让他看到这些后果的合理性，让孩子学会承担自己的责任。
5、减少对孩子的批评。不断对孩子进行指正，会让孩子觉得他经常出错，进而变得害怕出错而不愿意做任何事。要将事情和人分开，将关注引向正面，将失败转变成让孩子学习的机会。要安排让孩子发现自己能力的事情，给予孩子自尊和成就感。
6、与孩子赢得合作。用尊重孩子想法的方式提出要求，有礼貌赢得孩子的合作，跟他一起朝着共同的目标努力。
7、不过度保护和取悦孩子。过滤出孩子可以面对应付的情况并有意识退后，让孩子去经历成长。一味取悦孩子，容易造成孩子以自我为中心，当孩子要求和规则相抵触，父母要有说不的勇气。
8、定期召开家庭会议。全家人共同参与，发展家中每个人相互尊重、相互负责、和平相处的责任意识。