The results are in, and they are concerning: Study after study confirms that students lost critical opportunities to learn during the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic, and historically disadvantaged students bore the brunt of these lost learning opportunities (e.g., Goldhaber et al., 2022; Halloran et al., 2021; Kuhfeld, Soland, and Lewis, 2022; Nation’s Report Card, undated). As the COVID-19 pandemic continues to recede, schools’ attention has turned to helping students recover from several years of disruptions to schooling.
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