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Young adults seeking to enter the labor market often confront a skills mismatch with firms reporting difficulty finding new entrants with appropriate levels of soft skills.
This paper reports findings from a randomized controlled trial in Rwanda in which recent graduates from tertiary education were randomly assigned to a two-week intensive soft skills training program developed and delivered by staff of the University of Rwanda. Results indicate that the program facilitated accelerated entry into the labor market in a period characterized by COVID-19-related disruptions.
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