高校扩招至今本科生延期毕业现象愈演愈烈，现象背后是延毕本科生自身压力及其带来的家庭冲击、高校管理难题乃至社会问题。笔者借用辍学理论、自我效能理论等概念模式，在对某省不同类型高校延毕本科生现状作分析的基础上，选取这些高校内若干典型个案进行半结构化访谈。研究发现，延毕本科生有三类典型特征：佛系心态、丧样状态、病弱特质，他们往往通过变“老油条”、变“逃课生”、变“学困生”以及缺朋友陪伴、缺老师相助、缺家长支持等过程沉沦为延毕生。本科生延毕的生成与社会误导、高校空档、学生困惑、家庭通病密切相关，从改善学业系统、优化社交系统、提升心理弹性三个维度加强，或能实现本科生延毕的预防以及青年的健康全面发展。