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Edtech, as a field and a use for technology, has been around since the 1980s. The Covid-19 pandemic raised the profile of edtech, stimulating a marked surge in its development, adoption and popularity. The field of accountancy has seen parallel shifts in recent years to emphasise the role of technology, which has further promoted the potential of edtech in accountancy education. In this report, we capture findings and insights from a study conducted between March and June 2022 on the role of edtech in the present and future of accountancy education.
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