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海外发展研究所-共同创造和 青少年的实施 学校心理健康 坦桑尼亚干预:主要发现(英)
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世界银行-学校烹饪能源获取状况的探索性研究(英)-2023
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世界银行-有效的学校领导能提高学生的进步和考试成绩吗?马拉维田间试验的证据(英)-2024.7
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海外发展研究所-在越南共同创建和实施以学校为基础的青少年心理健康干预措施 Nam:主要发现(英)-2024
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太难、太容易还是恰到好处:学校教育的生产力与儿童技能与学校复杂性的匹配(英)