PitchBook-2023年一季度人工智能与机器学习报告（英）-2023

利用人工智能实现全民学习（英）

全球发展中心-理解形状：我们对成年后的识字学习了解多少？（英）-2023.4

IMF-理解和预测系统性企业困境：一种机器学习方法（英）-2022.7

世界银行-哥伦比亚地方一级的学习贫困（英）-2023.6

海外发展研究所-为流离失所的年轻人、青春期女孩和年轻妇女提供数字驱动的“从学习到赚钱”（英）-2023.7

IMF-实时监测民营企业违约风险：一个信号知识转移学习模型（英）-2024.6

探索教师如何学习-33页

全球发展中心-中低收入国家学习成果测量的心理测量质量（英）-2023.3

世界银行-面向沙特阿拉伯的K-12混合学习框架（英）-2023

兰德-用于空间领域感知的人工智能和机器学习-描述对任务有效性的影响（英）-2024.11

部长级公报：ADEA 2023 基础学习高级别政策对话论坛

世界银行-机器学习时代的贫困地图（英）-2023.5

2023年英语水平指数报告（英）

世界银行-新冠肺炎学校关闭、学习损失和代际流动（英）-2023.3

IMF-预测IMF支持的项目：一种机器学习方法（英）-2024.3

全球发展中心-减少铅暴露对发展中国家儿童的学习有多大帮助？（英）-2023.7

课程的灵活性和自主性：促进繁荣的学习环境（英）-191页

燃动智火--业务视角的中国企业AI+学习发展报告

教育中的学习与公平状况第一卷（英）

兰德-打击反亚裔仇恨的社区学习和外联工具包（英）-2024.8

PitchBook-2023年四季度人工智能与机器学习公共薪酬表和评估指南（英）

兰德-支持青少年学习者的社会情感学习（英）-2024.12

PitchBook-2024年三季度人工智能与机器学习报告（英）-2024

兰德-利用机器学习改进人力资源管理-第1卷，政策制定者的主要调查结果和建议（英）-2024.2