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兰德-教师福利、薪酬和2025年离职意向-美国教师状况调查结果（英）-2025.6

2025-07-04

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兰德-美国教师状况调查-2025年技术文件和调查结果（英）-2025

2025-07-04

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扭转教师短缺成全球当务之急（英）

2025-07-01

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教师人工智能素养提升与应用指南

2025-06-26

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教师人工智能素养提升与应用指南

2025-06-26

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# 教师 # 人工智能

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在强大的AI时代，教师应该教什么，学生应该学什么？（英）

2025-06-17

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兰德-幼儿园教师福利、薪酬和2024年离职意向-美国学前教师调查结果（英）-2025

2025-05-14

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# 幼儿园教师 # 薪酬

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兰德-美国公立学校学前教师调查-2024年春季技术文件和调查结果（英）-2025

2025-04-15

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# 美国 # 公立学校

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探索教师如何学习-33页

2025-04-08

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# 教师 # 如何学习

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IMF-提高教育质量：马达加斯加教师培训的回归，马达加斯加共和国（英）-2025.3

2025-04-07

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# 教育质量 # 马达加斯加

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兰德-重视数学教师的课程化专业学习-美国教育工作者小组的地区、校长和教师观点（英）-2025

2025-04-07

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# 数学 # 教育

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兰德-教师在数学课堂中运用高杠杆教学实践（英）-2025.3

2025-03-25

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# 教师 # 教学实践

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38

兰德-大幅加薪和充足的福利可以提高教师留任率-2024年美国教师状况调查结果（英）-2024.11

2024-11-28

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# 教师 # 加薪

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1619

《全球教师报告》中文版

2024-11-16

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# 教师

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37

兰德-代数获取、教师和学习体验中的社会经济和种族差异（英）-2024.10

2024-11-08

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# 教师 # 社会经济

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人工智能行业：面向教师的人工智能能力框架(英译中)

2024-11-08

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# 人工智能 # 教师

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《面向教师的人工智能能力框架》

2024-09-26

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# 教师 # 人工智能

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兰德-教师在校园暴力和封锁演习中的经历-2023年美国教师小组调查结果（英）

2024-09-25

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# 教师 # 校园暴力

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兰德-支持3-8年级学生阅读的教师工具包缺少什么-兰德美国教师小组的调查结果（英）-2024

2024-09-03

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# 级学生阅读 # 教师工具包

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东亚和太平洋地区教师数字素养（英）

2024-08-19

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# 东亚 # 太平洋

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世界银行-有针对性地分配教师能否提高学生的学习成果？马拉维的证据（英）-2024.7

2024-07-23

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# 分配教师 # 学习成果

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兰德-美国教师状况调查-2024技术文件和调查结果（英）-2024.6

2024-06-25

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# 教师 # 美国

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兰德-教师幸福感与2024年离职意向-2024年美国教师状况调查结果（英）-2024.6

2024-06-25

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# 教师 # 离职

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求职高校人群大数据洞察报告（2023）

2024-05-16

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# 高校 # 教师

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世界银行-提高印尼教师和学校领导能力：小学Guru Pengerak项目的影响评估（英）-2024.4

2024-05-08

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# 印尼教师 # 学校领导能力
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