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牛肉大萝卜

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兰德-教师在数学课堂中运用高杠杆教学实践（英）-2025.3

2025-03-25

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# 教师 # 教学实践

Wna

10

兰德-大幅加薪和充足的福利可以提高教师留任率-2024年美国教师状况调查结果（英）-2024.11

2024-11-28

5 积分

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# 教师 # 加薪

资料分享客栈

1488

《全球教师报告》中文版

2024-11-16

5 积分

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# 教师

牛肉大萝卜

10

兰德-代数获取、教师和学习体验中的社会经济和种族差异（英）-2024.10

2024-11-08

5 积分

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# 教师 # 社会经济

AIGC前沿

97

人工智能行业：面向教师的人工智能能力框架(英译中)

2024-11-08

免费

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# 人工智能 # 教师

summer

97

《面向教师的人工智能能力框架》

2024-09-26

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# 教师 # 人工智能

Wna

42

兰德-教师在校园暴力和封锁演习中的经历-2023年美国教师小组调查结果（英）

2024-09-25

5 积分

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# 教师 # 校园暴力

牛肉大萝卜

69

兰德-支持3-8年级学生阅读的教师工具包缺少什么-兰德美国教师小组的调查结果（英）-2024

2024-09-03

5 积分

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# 级学生阅读 # 教师工具包

YLY.sjz

157

东亚和太平洋地区教师数字素养（英）

2024-08-19

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# 东亚 # 太平洋

FYJ

20

世界银行-有针对性地分配教师能否提高学生的学习成果？马拉维的证据（英）-2024.7

2024-07-23

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# 分配教师 # 学习成果

牛肉大萝卜

28

兰德-美国教师状况调查-2024技术文件和调查结果（英）-2024.6

2024-06-25

5 积分

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# 教师 # 美国

YLY.sjz

43

兰德-教师幸福感与2024年离职意向-2024年美国教师状况调查结果（英）-2024.6

2024-06-25

5 积分

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# 教师 # 离职

.

191

求职高校人群大数据洞察报告（2023）

2024-05-16

5 积分

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# 高校 # 教师

summer

53

世界银行-提高印尼教师和学校领导能力：小学Guru Pengerak项目的影响评估（英）-2024.4

2024-05-08

5 积分

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# 印尼教师 # 学校领导能力

Wna

40

支持在K-12课堂实施公平做法-教师感知的定性研究（英）-2024.3

2024-03-19

5 积分

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# k12 # 教师感知

summer

49

兰德-限制种族和性别教学的政策蔓延到其他州和地区-2023年美国教师状况调查结果（英）-2024.2

2024-02-20

5 积分

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# 美国教育 # 教师状况

谢文晓

66

世界银行-解决学校之间教师分配效率低下的问题：以坦桑尼亚、马拉维和冈比亚为例（英）-2023

2023-11-29

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# 教师分配 # 效率低下

WJsanri

51

世界银行-使教师政策发挥作用（英）-2023.11

2023-11-16

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# 教师 # 政策

WJsanri

70

世界银行-固本：东亚及地区的教师与基础教育（英）-2023

2023-09-27

5 积分

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# 东亚及太平洋 # 教师

ZY reset

173

世界银行-夯实根基：东亚地区的教师与基础教育

2023-09-26

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# 东亚太平洋 # 教师

LAC-BGT

72

兰德-工作与无薪——教师对工资和工作时间的认知-2023年美国教师状况调查结果（英）-2023.9

2023-09-20

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# 工作时间 # 教师

Wna

59

兰德-有色人种教师认为对学校归属感有贡献的条件-2022年“一起学习”调查结果（英）-2023.8

2023-08-22

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# 有色人种 # 教师

范泽林

80

世界银行-基于规则的公务员制度：来自墨西哥全国教师改革的证据（英）-2023.8

2023-08-15

5 积分

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# 公务员制度 # 墨西哥
原创

爱思考的Manna

4196

美国教育部3.5万字报告：人工智能与教学的未来 （中英对照）

2023-08-07

7 元

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# AI教育 # AI不能取代教师

ZY reset

97

兰德-佛罗里达K-12数学教师获取和使用学生数据（英）

2023-07-13

5 积分

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# K12 # 教师
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